Návrhy ex post facto - Významové a kontrolné techniky

Vyznačujú sa tým, že výskumný pracovník nemôže úmyselne manipulovať s LV alebo náhodne priradiť subjekty k rôznym úrovniam toho istého. Predmety nejdú náhodne. Subjekty sa vyberajú na základe toho, či majú alebo nemajú určité charakteristiky. Subjekty sa vyberú po výskyte VI. Študujú sa vzťahy „už existujúcich“ premenných.

VI môže byť: Organizmus : pohlavie, vek, charakteristika osobnosti, inteligencia, úzkosť, choroba ... atď. Cudzinec pre organizmus : prežil katastrofu, patril do vzdelávacieho systému, sociálneho prostredia ... atď.

Existujú dve výskumné stratégie, ktoré sa budú deliť na návrhy, ktoré nasledujú po León Montero : Retrospektíva : Kauzálny proces už nastal a je o hľadaní (rekonštrukcii faktov) možných príčin, ktoré ich spôsobili. Perspektíva : VI je známy (nie RV), ale jeho dôsledky neboli vyhodnotené.

Všeobecné vlastnosti

VI : hodnoty sú uvedené. Neexistuje žiadna úmyselná manipulácia s touto premennou, ale „výber hodnôt“ Nie je možné nadviazať príčinné vzťahy ako v experimente. Môžete študovať iba vzťah medzi premennými, ktoré by sa zhodovali so študovaným fenoménom. Na vytvorenie príčinných vzťahov je potrebné splniť 3 požiadavky:

  1. Existencia kovariancie medzi VI a RV.
  2. VI musí predchádzať RV.
  3. Malo by byť možné vyradiť príslušné vysvetlenia.

Tieto vzory spĺňajú iba prvý a niekedy druhý, ale nie tretí. Preto, aj keď hovoríme o VI a RV, rozdiel medzi oboma premennými je iba teoretický. Ak je návrh ex post facto určený na porovnanie skupín, formulujú sa hypotézy, v ktorých sa medzi skupinami vytvorí rozdielny vzťah.

Kerlinger (1984) à vo výskume ex post facto vyvodzujú závery o vzťahu medzi premennými bez priameho zásahu zo sprievodnej variácie VVII a VVDD. Aj keď má táto konštrukcia menšiu internú platnosť ako experimentálna, získava vonkajšiu platnosť, pretože vyšetrovania sa zvyčajne vykonávajú v prírodných situáciách a bez reprezentatívnejších ako experimenty aj z hľadiska subjektov a premenných. Je to veľmi užitočné v aplikovanej oblasti, pretože umožňuje riešiť problémy, ktoré sa nedali vyšetriť experimentálnou metódou.

Kontrolné techniky

Na stanovenie vzťahu medzi premennými musíme kontrolovať možné VVEE: Alvarado (2000) označuje tri postupy:

  • Spárovanie alebo párenie subjektov : Použitie premenných subjektu a nemožnosť randomizácie. Pozostáva z výberu pre každú skupinu, predmetov s rovnakými hodnotami v najrelevantnejšom VVEE (EJ: ak študujeme vzťah medzi depresiou-VI- a pracovnou neprítomnosťou-VD-, môžeme subjekty porovnávať s inými premennými súvisiacimi s pracovnou neprítomnosťou), napríklad: úroveň vzdelania, úroveň úzkosti, utrpené choroby atď. Vytvoria sa skupiny predmetov, ktoré majú rovnaké úrovne týchto premenných).
  • Analýza tesárstva (ANCOVA) : kontrolná technika VVEE, ktorá si vyžaduje použitie reprezentatívnych vzoriek. Kontrola prostredníctvom štatistických postupov vykonávaných po zbere údajov. Eliminuje vplyv rušiacej premennej na RV a odladí účinok VI na RV.
  • Zavedenie premenných týkajúcich sa DV . Namiesto jedného použite niekoľko VVDD (EJ. Work Absenteeism VI,, VVDD Depression and Job Satisfaction)> Ďalej: Časť1: Klasifikácia návrhov ex post Facto

Použitie návrhov ex post facto v aplikovanom výskume

Klinická psychológia: stanoviť diagnostické kategórie alebo predpovedať diagnózu a terapiu 50 rokov na vyhodnotenie účinkov psychoterapie. Neurofyziologické vyšetrenia: funkcie hemisfér sa skúmali pomocou jednoduchých perspektívnych návrhov (v tomto type výskumu sa subjekty vyberajú podľa zranení mozgu, ktoré utrpia a sleduje sa ich správanie).

Epidemiologické výskumy: štúdia zdravia a chorôb v ľudskej populácii (vrátane chorôb, kvality zdravia a duševného zdravia).

  • Opisné štúdie: Metodika prieskumu sa používa a vykonáva sa, keď je málo známe o výskyte, prirodzenej alebo určenej anamnéze choroby. Odhadnite frekvenciu alebo tendenciu ochorenia v konkrétnej populácii a vytvorte konkrétne etiologické hypotézy.
  • Etiologické štúdie: keď je choroba dobre známa a existujú konkrétne hypotézy. Identifikujte rizikové faktory choroby, odhadnite jej účinky na chorobu a navrhnite možné intervenčné stratégie.
  • Vzdelávacia oblasť: v štúdiu premenných týkajúcich sa výkonu školy alebo úspechu v nej (self-concept, sex, fitness, kultúrne alebo rasové rozdiely atď.). Vývojová psychológia: výskum, v ktorom sa snažia zistiť vzťah medzi vekom a využívaním stratégií učenia, pamätníkov atď.

Tento článok je iba informatívny, pretože nemáme právomoc určiť diagnózu alebo odporučiť liečbu. Pozývame vás na návštevu psychológa, aby ste prediskutovali váš konkrétny prípad.

Ak si chcete prečítať viac článkov podobných Ex post facto Designs - Významové a kontrolné techniky, odporúčame vám vstúpiť do našej kategórie Experimentálna psychológia.

Odporúčaná

Aloe Vera liečiť opary
2019
Hemateméza: príčiny a liečba zvracania krvou
2019
Bolesť hlavy počas menštruácie: príčiny a prírodné prostriedky
2019