Konceptualizácia osobnosti v psychológii

Aktívna povaha človeka znamená, že nie je pasívnym príjemcom vonkajšej stimulácie, ale že si vyberie a do značnej miery vytvára scenár, v ktorom sa bude jeho správanie rozvíjať. V tomto zmysle sa ľudia líšia v tom, ako kategorizujú situácie, v ktorých sa nachádzajú, interpretujú a dávajú zmysel rôznym označeniam, ktoré sa v nich nachádzajú. Ďalej budeme rozvíjať myšlienku konceptualizácie osobnosti v psychológii.

Sociokognitívne štúdium osobnosti a správania.

Kritika štúdia osobnosti založená na koncepte črty: Ľudské správanie nie je také konzistentné, ako sa predpovedá z pojmu črty. Skôr sa líši od jednej situácie k druhej v závislosti od konkrétnych požiadaviek, ktoré každá situácia predstavuje. Na druhej strane, napriek situačnej variabilite nášho správania sa aj naďalej uznávame ako rovnaká osoba. Teórie črty boli spochybňované použitím globálnych jednotiek (osobnostných čŕt), čo sú abstrakcie vypracované z priemerov správania, ktoré nereagujú na žiaden konkrétny prípad, za predpokladu, že táto črta pre každú osobu znamená to isté a je definovaný rovnakým typom správania.

Tvrdí sa, že črta umožňuje robiť spriemerované predpovede (uplatniteľné na rôzne situácie), ale neumožňujú predpovedať správanie jednotlivca v konkrétnej situácii. To znamená, že vlastnosti umožňujú robiť predpovede možného správania (použiteľné v každej situácii) tým, že pochopia, že základným určujúcim činiteľom správania je osobnosť.

Znak umožňuje jednotlivcom opísať sa a má veľkú klasifikačnú užitočnosť (na identifikáciu priemerných trendov v správaní ), zdá sa však, že existuje mnoho obmedzení na predpovedanie správania konkrétnych jednotlivcov za rovnako špecifických okolností. Tieto otázky sú určené na zodpovedanie zo socio-kognitívnych prístupov, ktoré vychádzajú z presvedčenia, že: diskriminácia v správaní a zložitosť interakcií medzi jednotlivcom a situáciou naznačujú, že je vhodné zamerať sa konkrétnejšie na spôsob, akým osoba spracúva a riadi každú konkrétnu situáciu, namiesto toho, aby sa pokúsila odvodiť vlastnosti, ktoré obvykle má.

Konceptualizácia osobnosti

Prvky a základné jednotky integrujúce osobnosť: Premenné, ktoré definujú súbor osobných zdrojov, z ktorých osoba čelí situácii a uvádza do pohybu dynamický proces akéhokoľvek správania, sú tieto: Schopnosť symbolizovať : V V priebehu kognitívneho vývoja a prostredníctvom rôznych vzdelávacích skúseností si jednotlivec získava informácie o sebe, o svojom správaní, o svete okolo seba ao vzťahoch medzi týmito faktormi. Získava tak schopnosť vytvárať kognitívne stratégie a stratégie správania v súlade s novými situáciami, v ktorých sa v každom okamihu nachádza.

Ľudia sa teda líšia nielen v kompetenciách, ktoré majú, pokiaľ ide o zručnosti a vedomosti nadobudnuté na vytváranie kognitívnych stratégií a prejavujúceho správania, ale aj v konkrétnych stratégiách, ktoré používajú, aby čelili rôznym situáciám so zdrojmi, ktoré majú (čo Zaujímavé je vedieť „čo môžete so zdrojmi, ktoré máte“, skôr ako „aké vlastnosti vás definujú“). Ľudia sa môžu líšiť v kognitívnych transformáciách, ktoré zavádzajú pri stimulácii a ktorých vplyv na jednotlivca je tak modulovaný kognitívnymi stratégiami. Stručne povedané, osobné konštrukty sú významnými referenčnými rámcami, v závislosti od toho, kto jednotlivec kategorizuje rôzne javy a udalosti, ktorým čelí, vrátane seba a svojho správania. Tieto filtre sú stabilizované v kognitívnom repertoári jednotlivca do tej miery, do akej sú adaptívne, pretože prostredníctvom nich môže jedinec predpovedať správanie druhých a predvídať dôsledky samotného správania. Manipulácia so symbolmi dáva veľkú slobodu objektívnym požiadavkám situácie.

Prostredníctvom nich môže jednotlivec otestovať možné stratégie, vziať do úvahy alternatívne správanie, prejsť celú sekvenciu nepredvídaných udalostí potrebných na dosiahnutie plánov atď. Táto schopnosť symbolizovať je to, čo do značnej miery usmerňuje naše správanie a vysvetľuje, že dokážeme adaptívne čeliť situáciám, s ktorými sme sa predtým nekontaktovali, alebo že sa môžeme učiť bez potreby priamej skúsenosti. Vytvárame mentálne znázornenie schém vzťahov a dôsledkov správania. Adaptívna hodnota procesov výstavby a kategorizácie reality by vysvetlila ich relatívne stabilnú a rozšírenú povahu.

Schopnosť predvídať : Ľudia kategorizujú situácie, v ktorých sa nachádzajú, a možnosti reakcie, ktoré majú. Majú tiež očakávania (o predvídateľných dôsledkoch spojených s rôznymi alternatívami reakcie), ktoré budú usmerňovať konečný výber správania, ktoré sa má vyvinúť, pokiaľ jednotlivcovi umožňujú predvídať budúce nepredvídané udalosti. Táto premenná nám umožňuje vysvetliť individuálne rozdiely pred rovnakou objektívnou situáciou a správaním, ktoré človek môže niekedy predstavovať, keď objektívne nepredvídané situácie situácie môžu predvídať správanie jasne nesúvisiace s prezentovaným. Správanie každej osoby bude podmienené zvláštnym spôsobom, ktorým vykladá charakteristiky a požiadavky situácie, ako aj typ dôsledkov, ktorým chce dúfať. V zásade môžete rozlišovať dva typy očakávaní:

  1. Tie sa týkali predvídateľných výsledkov správania: keď jednotlivec čelí situácii, obyčajne tak robí zo všeobecných očakávaní založených na dôsledkoch svojho správania v predchádzajúcich situáciách, ktoré sú podobné súčasnej situácii. Takéto všeobecné očakávania sú najčastejšie hlavným určujúcim činiteľom správania, hoci v každom prípade sú modulované dodatočnými informáciami poskytnutými v konkrétnej situácii. Ak je situácia vysoko špecifická, správanie sa vo väčšej miere určí na základe konkrétnych očakávaní úzko spojených so situáciou.
  2. Tie sa týkali dôsledkov spojených s určitými stimulmi prítomnými v situácii: jednotlivec sa dozvie, že určité stimuly predpovedajú určité udalosti, pričom ich správanie je určené predvídaním udalostí, ktoré naznačujú takéto stimuly, ktorých prediktívna hodnota závisí v zásade od konkrétnej histórie. učenia jednotlivca a významu, ktorý udeľuje.

Hodnoty, záujmy, ciele a dôležité projekty (motivačné aspekty) : Ďalším dôležitým determinantom konkrétneho správania, ktoré jednotlivec vyvíja, je hodnota, ktorú človek pripisuje dôsledkom svojho správania a udalostiam, ktorým čelí. Pozitívny alebo negatívny charakter, ktorý ľudia priraďujú v oboch prípadoch, je daný schopnosťou, ktorú takéto udalosti získali, aby vyvolali pozitívne alebo negatívne emocionálne stavy (tj funkčnú hodnotu, ktorú majú pre každú osobu).

Rovnako je potrebné vziať do úvahy, aké sú záujmy a preferencie, ciele, ciele a projekty, ktoré máme v úmysle dosiahnuť a uspokojiť zvolenú formu správania. Ľudia sa budú snažiť vykonávať určité správanie, pokiaľ to považujú za atraktívne.

Pocity, emócie a emocionálne stavy : Emocionálny stav funguje ako filter informácií, ktoré sa spracúvajú o životnom prostredí ao sebe. Mechanizmy a samoregulačné procesy : U ľudí sa správanie riadi vo väčšej miere samoregulačnými mechanizmami ako vonkajšími stimulmi, s výnimkou prípadov, keď sila vonkajších faktorov dosiahne veľkú intenzitu. Tieto procesy spočívajú v tom, že jednotlivec vypracuje súbor pravidiel pre nepredvídané udalosti, ktoré usmerňujú ich správanie v neprítomnosti a niekedy aj napriek okamžitým vonkajším situačným tlakom. Takéto pravidlá určujú, ktorý typ správania je najvhodnejší na základe požiadaviek konkrétnej situácie, úrovní výkonu, ktoré sa musia dosiahnuť, a dôsledkov dosiahnutia alebo zlyhania.

Globálne jednotky verzus kontext

Použitie globálnych kategórií, ako sú črty, nás môže viesť k poznaniu relatívneho postavenia jednotlivca vo vzťahu k jeho normatívnej skupine, ale veľmi málo nám hovorí o tom, ako sa daný jednotlivec správa s touto charakteristikou voči špecifickým situáciám. Vysvetľujúca možnosť individuálneho správania v konkrétnych kontextoch by nám poskytla vedomosti o:

  1. procesy, ktoré charakterizujú psychologický svet jednotlivca
  2. vzájomné vzťahy a organizácia medzi nimi
  3. spôsob, akým čelí osobitným požiadavkám, ktoré každá situácia predstavuje.

Tým, že tieto charakteristiky a požiadavky situácie aktivujú niektoré procesy, inhibujú iné a neovplyvňujú iné, a zároveň výsledok tejto interakcie potenciálne mení procesy a dynamiku (globálny systém) jednotlivca, ako aj vlastný situácie. Správanie je výsledkom súboru charakteristík jednotlivca a situácie, takže tak osoba, ako aj situácia, sú modifikované súčasne vyvíjaným správaním. Osobnosť ako dispozícia správania.

Hodnota osobnosti ako dispozície správania sa zachováva tak v teóriách znakov, ako aj v sociocognitívnych teóriách, hoci v každom prípade sa pojem dispozícia chápe inak:

  1. v teórii črty je osobnosť dispozíciou správania (tendencia správať sa určitým spôsobom) bez toho, aby sa kládol dôraz na špecifický kontext, v ktorom sa správanie vyskytuje;
  2. v sociokognitívnych prístupoch sa dispozícia správania odráža v tendencii prezentovať stabilné diskriminačné vzorce situácia - správanie, takže správanie bude vykazovať variabilitu v súlade s meniacimi sa požiadavkami situácie (hovoríme skôr o koherencii ako o konzistencii).,

Pozorovanie stabilných kontextových a diskriminačných vzorcov správania, ktoré charakterizujú jednotlivca, nám umožňuje identifikovať dynamický systém vzájomných vzťahov medzi rôznymi psychologickými procesmi, ktoré tvoria základné štrukturálne prvky osobnosti.

Tento systém je aktivovaný v reakcii na zvláštne charakteristiky situácie a prejavuje sa charakteristickým spôsobom, ktorým každá osoba čelí okolnostiam, ktoré ju obklopujú, a vyjednáva čo naj adaptívnejšiu reakciu (tú, ktorá mu umožňuje dosiahnuť najväčšiu rovnováhu medzi požiadavky situácie a ich zručnosti a zdroje správania). Osobnosť ako systém. Ľudia sa líšia:

  1. V miere, v akej vlastnia psychologické procesy (základné jednotky osobnosti) a špecifický obsah každého z týchto procesov.
  2. V typoch situácií, v ktorých sú takéto jednotky aktivované, ako aj v ľahkosti, s akou sú aktivované za vhodných okolností.
  3. A predovšetkým v organizovanom systéme vzájomných vzťahov medzi takýmito psychologickými procesmi (z ktorých jednotlivec čelí situácii), čo vedie k stabilným a predvídateľným idiosynkratickým profilom správania.

Zaujímajú by sa tieto otázky: ako sú tieto jednotky vzájomne prepojené u každého jednotlivca? Ako a predtým aký typ informácií sa aktivuje? A ako sa tento systém dynamizuje a vyvíja počas vývoja a udržiavania správania? V tomto ohľade by globálna postupnosť správania nemala byť chápaná ako reťazec vodotesných oddelení, ale ako dynamický rámec, v ktorom procesy (ktoré konfigurujú jednotky analýzy osobnosti) neustále interagujú navzájom a majú charakteristiky. situácie, a to sa mení v dôsledku toho istého procesu interakcie a zvládania, takže spôsob, akým vnímame a vážime si realitu a seba samých, sa mení v závislosti od výsledkov nášho správania.

  • Príklad 1 : Vzťahy medzi osobnými a situačnými faktormi. Posudzovaná globálna situácia (úsudok a verdikt), hoci bola objektívne rovnaká pre všetky subjekty, vyvolala v rôznych subjektoch celý rad rôznych názorov, hodnôt a pocitov, ktoré vyvolali diferencované emocionálne reakcie a ktoré vedú niektoré subjekty súhlasia s rozsudkom a iné nesúhlasia.
  • Príklad 2 : Recipročné vzťahy medzi osobou, situáciou a správaním. Ústrednou hypotézou tohto vyšetrovania je: spôsob, akým človek vníma situáciu, aktivuje celý rad očakávaní, emócií a pocitov, ktoré môžu vyvolať správanie, ktoré zase vytvára situácie zhodujúce sa s pôvodnými očakávaniami a presvedčeniami, čo vedie k posilneniu spôsobu, akým sa vykladajú okolnosti okolo nás a spôsob, akým na ne reagujú.

Táto myšlienka je rovnaká ako myšlienka „sebarealizačného proroctva“: keď si niekto myslí, že sa niečo pokazí, správa sa tak, že sa veci nakoniec skutočne pokazia. Výsledky štúdie ukázali, že: pár subjektov, ktoré vnímali odmietnutie situácie, zvýšilo úroveň hnevu, zatiaľ čo tí, ktorí vnímali situáciu ako uvoľnenejšiu, zlepšili svoju náladu. Okrem toho sa u jedincov stavu „odmietnutie“ vyvinula negatívnejšie správanie.

Potom sa skúmali vzájomné vzťahy medzi: vnímaním odmietnutia, správaním a dôsledkami. Zistilo sa, že: počiatočné vnímanie odmietnutia má malý priamy vplyv na následky, ale nepriamo vplyvy, ktoré priamo ovplyvňujú vývoj negatívneho správania, čo zase vedie priamo k dôsledkom.

Stručne povedané, z podobného vzoru vzájomných vzťahov medzi prvkami behaviorálnej sekvencie sa ľudia môžu výrazne líšiť v type výsledkov, ktoré dosiahli pomocou svojho správania, v závislosti od toho, ako vnímajú a hodnotia kontext a ako reagujú. na také hodnotenie.

Tento článok je iba informatívny, pretože nemáme právomoc určiť diagnózu alebo odporučiť liečbu. Pozývame vás na návštevu psychológa, aby ste prediskutovali váš konkrétny prípad.

Ak si chcete prečítať viac článkov podobných Konceptualizácii osobnosti v psychológii, odporúčame vám zadať našu kategóriu Osobná a diferenciálna psychológia.

Odporúčaná

Ako prekonať strach zo žien
2019
Ospravedlňte sa alebo sa ospravedlňte?
2019
Výučba cudzích jazykov u detí mladších ako 6 rokov
2019